菠菜炒蛋

1979年6月，中国曾派出一个访问团去美国考察初级教育。回国后，访问团写了一份三万字的报告，报告这样叙述了访问团的见闻：美国学生无论品德优劣、能力高低，无不趾高气扬、踌躇满志，大有“我因我之为而不同凡响”的意味，小学二年级的学生，大字不识一斗，加减乘除还在掰手指头，就整天奢谈发明创造，在他们眼里，让地球调个头，好像都易如反掌似的；重音、体、美，而轻数、理、化。无论是公立还是私立学校，音、体、美活动无不如火如荼，而数、理、化则乏人问津；课堂几乎处于失控状态。学生或挤眉弄眼，或谈天说地，或跷着二郎腿，更有甚者，如逛街一般，在教室里摇来摇去。由此，访问团得出下面的结论——“美国的初等教育已经病入膏盲，可以这么预言，再用20年的时间，中国的科技和文化必将赶上和超过这个所谓的超级大国。”
    有意思的是，在同一年，作为互访，美国也派了一个考察团来中国。他们在看了北京、上海、西安的几所学校后，也写下了自己的见闻：中国的小学生在上课时喜欢把手端在胸前，除非老师发问时，举起右边的一只，否则不轻易改变；幼儿园的学生则喜欢把手背在后面，室外活动时除外；中国的学生喜欢早起，七点钟之前，在中国的大街上见到的最多的是学生，并且他们喜欢边走路边用早点；中国学生有一种作业叫家庭作业，据一位中国老师解释，它的意思是学校作业在家庭的延续；中国把考试分数最高的学生称为学习最优秀的学生，他们在学期结束时，一般会得到一张证书，其他人则没有。在结论中，美国考察团这样写道——“中国的学生是世界上最勤奋的，在世界上也是起得最早、睡得最晚的；他们的学习成绩和世界上任何一个国家的同年级学生比较，都是最好的。可以预测，再用20年的时间，中国在科技和文化方面必将把美国远远地甩在后面。”
    历史给中美两个考察团开了一个玩笑，25年过去了，“病入膏盲”的美国教育培养了43位诺贝尔奖获得者和197位知识型的亿万富翁，而中国还没有哪一所学校培养出一名这样的人才。
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短短的一个小故事，确深层次的反映出中国教育制度的缺失与不足。不会充分利用自身的优势所在。先不说中小学教育，拿大学本科教育来讲，除了中医、考古、中文以及古建筑等屈指可数的学科之外，其他学科基本上已然全盘西化。这是一种借鉴学习，还是矫枉过正呢？！

yhlyhl250250250

记得前些时间有位美国校长评价中国现在的教育.
说,民国时教育家灿若星海,现在却没有一人,更得不到尊重.
这与整个改革开放,拜金时代.以金钱为图腾.可以泯天性.埋葬道德.有直接关系.
苦难的中华..不能再让整个国家因领导人的个人意志决定命运了.
无论毛主席,还是邓小平,亦或其它..其权力必须受到监督,限制.

你行吗

中国的教育政策是不是愚民政策，这样的国民好管理，不管闹事

之前提倡高校教育产业化，结果到现在高校真的产业化了，学校和老师的最高追求就是利益最大化，连中小学都受到了牵连。但如果真的说要改变这一切，却又不知道怎样改才是正确的。

boboMercedes

所以人家都是科技创新，咱们都是山寨嘛！
人家教出来的独立的人，咱们教出来的都是奴隶，只知道听话！

diabloIII

教育问题是国内最为严峻的问题，可是不被得到重视，没办法。只能叹气了。

其实国内教育不是大问题，有问题的是科研和大学人才选拔，中间黑幕重重，这批人掌控者话语权，怎么能有所作为呢?

diablo188888

说实话不是美国教育多好但是中国教育太禁锢

wdsega

邓小平同志临终前曾感叹道：“中国最大的遗憾是教育没有改革开放。”一个政党想要维持自己的统治一定要从教育入手，从小就封闭知识政治洗脑，比如从小就教育孩子们一加一等于三，一直教育到成人，等他们出国见世界之后，还会嘲笑全世界都算错了。当社会体制、经济发达程度与教育水平脱节时会形成一代人的“脑残”，因为他们学到的接受的东西根本毫无意义甚至与现实相反。国家需要的人才是有同流合污觉悟的忠狗，而不是聪明智慧的怀疑者。老师家长领导的教育、电视报纸网络的宣传都是每天满口的仁仪道德，忠孝廉耻、可是他们自己的生活却又是如此虚伪肮脏龌龊。当偶尔出现了一两个善良的好人或者某人偶然做了一次好事时媒体一定会大肆宣扬，如同见到稀有动物一般。
一句话，宁可后代全脑残，不能威胁我政权。

其实也不是教育体制的问题
我国的许多优秀人才，最后都往美国去了
而制约他们的
是我们的产业模式